Actividades de Natal

                                                                CELEBRAR   O  NATAL    

ATIVIDADES
Atividade/ Departamento	Público Alvo/ Ciclos		Atividades/ Colaboradores	Local	Dia
Caminhada (Pré e 1º ciclo)	1º Ciclo e Pré-Escolar		Caminhada dos alunos do 1º ciclo e pré-escolar acompanhados pelas educadoras, professores e G.N.R.	S. Rafael	15/12 (2ªF) manhã
Exposição Cartões (Línguas)	2º e 3º ciclos		Exposição de Cartões de Natal, elaborados pelos alunos, nas três línguas.	Hall de Entrada	a partir de 11/12
Natal Solidário	Colocação de recipientes/caixas com a finalidade de angariar de materiais para oferta (atividade integrada no projecto Comenius “Imagine Living Together”). Integrado neste projecto, haverá uma participação musical, dos alunos do 1º ciclo, do coral dinamizado pelo Prof. Augusto – canções natalícias em português; os alunos da Prof. ª Lígia colaborarão também, neste encontro, cantando em inglês.
Contacto via Skype (Comenius)				Sala 1º ciclo	10/12 (4ªF) manhã
Sentir o Natal (Expressões)	2º Ciclo 3º Ciclo	Decorações de Natal Profs e alunos de ET e EV.		Espaços Escolares	a partir de 12/12
Zumba (Expressões)	2º Ciclo 3º Ciclo	Participação na Mega aula de Zumba (Profs. Ed. Física; Organização CMV e EPFA)		Pavilhão	16/12 (3ªF) 10H30
Festa de Natal (Expressões e Línguas)	2ºciclo 3ºciclo	Canções Inglês (Profs. Artur, Lígia e Luísa); Declamações de poemas em português (Profs. Ana Paula e Filomena); em francês (Prof. Elvira Moreira) com o apoio da Prof. de Ed. Musical Helena Almeida e colaboração do prof. Augusto Cânticos de Natal  (Canções de Natal -Prof. Helena)		Auditório	12/12 (6ªF) 14H00
Festa de Natal (Pré, 1º ciclo, e Línguas)	Pré-Escolar AECs 1ºciclo	Participação das diferentes turmas com atividades diversas (poesia, dança, cante,…) Canções: Inglês (Profs. Lígia );  português prof. Augusto		Sala de Convívio	16/12 (3ºF) 10H00
Árvore de Natal (Línguas)	2º e 3º ciclo (EE)	Decoração de Árvore de Natal; Prof.ª Dora e alunos.		Hall de Entrada	a partir de 9/12
Exposição Presépios e Coroas Advento (C. Sociais e Humanas)	2º ciclo 3º ciclo	Exposição de Presépios e Coroas do Advento Prof. e alunos de E.M.R.C.		Museu Municipal	a partir de 12/12

VIDIGUEIRA, DEZEMBRO 2014

Perspetiva diferente sobre a promessa e a dúvida

By Antonio Valentim • November 17, 2014 • Filed in: Ansiedades, Encarregados de Educação, Para um Equilíbrio Psicológico
 

Será saudável transmitir à criança a ideia que uma promessa é para ser cumprida? 
Desde sempre e com boas intenções, muitos pais tentam incutir na criança que uma promessa é para ser cumprida. Só que a vida demonstra-nos que muitas pessoas não respeitam o compromisso, que não depende apenas da boa vontade de uma delas. Quantos vigaristas, embusteiros, que juram com a mão no peito, olhos nos olhos, honrar o compromisso assumido? Que desilusão para quem foi 
educado na base da confiança!
  

Qual é a melhor forma para se prevenir ou evitar situações destas, desagradáveis?

A melhor forma para que a criança (assim que ela souber lidar com a frustração) não se torne numa vítima ou seja arrastada ingenuamente, é transmitir-lhe a ideia que em certas ocasiões a promessa pode não se manter. Por razões alheias que nos escapam ou por a situação se ter alterado ou ainda por ter, entretanto, aparecido algo imprevisto. O mais importante perante uma promessa seria ensinar-lhe que, às vezes, muda-se de ideias, muda-se de opinião e que isso é humano. Porém, para se conservar uma coerência com o compromisso e com a criança, diga-lhe que se pode compensar o outro de outra forma ou que se o vai recompensar (evitar compensações materiais) por ter que passar pela alteração inesperada e maçadora. Em situações mais complexas e quando a criança tiver mais maturidade, deve-se-lhe indicar também que se pode recorrer à verificação da autenticidade daquilo em que cada um se compromete. Por exemplo, ensinar-lhe a recorrer a garantias, que peça e que conserve provas escritas, sem que isso seja visto como uma falta de confiança mas sim como fonte de tranquilidade e de respeito mútuo. Não há nada de chocante se isto preservar o futuro bem-estar de ambos. Mesmo assim, se o outro ficar chocado, aborrecido ou até irritado será melhor refletir sobre as boas intenções dele. Não se encontrará perante uma tentativa de manipulação “perversa” muito bem apresentada?

Quantas situações desagradáveis se poderiam ter evitado se tivessem sido tomadas estas simples medidas de precaução? Ora aqui temos uma visão mais humana e realista daquilo que pode ser uma promessa e como abordá-la!

FÉRIAS DA PÁSCOA 2014

Ação de (in) Formação

Atelier Criativo de Decoração de bolachas e cupcakes para o Carnaval

A Associação de Pais com o objectivo de promover o desenvolvimento dos alunos, estimular a criatividade e fomentar o tempo de qualidade entre pais e filhos, vem promover uma actividade no próximo dia 22 de Fevereiro de 2014.